si vous avez recours au net...

si vous avez recours au net pour préparer vos cours, ou des sites sympas, des liens ou encore des infos à mettre... je vous propose cette section afin que nous puissions tous en profiter!

hé hé...des sites de documentalistes, mais qui peuvent être utiles aux enseignants parequ'ils ont des liens intéressants pour tous :


http://docsdocs.free.fr/
http://savoirscdi.cndp.fr/

le site de philippe meirieu ( on aime ou on n'aime pas ! ) :

http://www.meirieu.com/

et pour ceux qui s'intéressent à la littérature de jeunesse :
http://docdocentrez.site.voila.fr/

En vrai documentaliste, je devrais vous faire un résumé de chacun pour vous donner une idée...mais je préfère vous laisser la surprise !

bon surf !

wouaouh, merci m'dame!
les profs de lettres travaillent beaucoup avec les documentalistes (d'ailleurs, dans chaque établissement où j'ai travaillé, les documentalistes participaient aux conseils d'enseignement des profs de lettres ).
Pour ma part, il y a un site que j'aime beaucoup, et qui en plus propose des liens également très intéressants, notamment pour la grammaire et l'orthographe...

http://www.weblettres.net/index.php

Super hyttria ! il me semble que j'avais déjà entendu parler de ce portail pour l'enseignement lettres...si ça vous intéresse, je peux retrouver l'ensemble des portails ressources pour presque toutes les disciplines ( c'est un des travaux qu'on nous avait donnés à faire en première année d'IUFM ).

ben si tu as l'occasion, pourquoi pas? Ce serait sympa, et puis, les matières n'étant pas hermétiques.... ça peut servir à tous!

J'ai déjà regardé quelques cours mis en ligne mais je manque trop de recul pour le moment.
Par contre j'ai vu des profs qui faisaient de leur site un véritable outil pédagogique : cours intégralement rédigé, indications sur les exos difficiles, commentaires sur le cours du jour dès le soir même, mise en ligne des énoncés et corrections des devoirs notés (maison ou en classe), et même parfois un forum pour que les élèves puissent poser des questions à leur prof.
Qu'en pensez-vous ?

Oui, les cours en ligne sont très à la mode depuis deux ans...j'avais l un article la dessus dans les dossiers de l'ingéniérie éducative. Que ce soit entre profs pour échanger leurs cours et leurs méthodes de travail, ou à destination des éleves, dans le cadre de la mise en service d'un intranet d'établissement par exemple. Cela nécessite une certaine charge de travail, et une remise à jour constante des données et des liens....mais au final, cela peut aussi simplifier la tâche des enseignants; A chacun de peser le pour et le contre, selon qu'on " touche" bien en intenet ou pas !

Cette fois c'est vous qui m'apprenez plein de choses. vu mon grand âge, je n'ai que très peu préparé des cours sur le Net. depuis que j'ai un ordi j'y prépare des exercices, je scanne et bricole des montages extraits de plusieurs ouvrages. j'ai eu l'habitude de préparer mes cours avec les spécimens divers en ma possession, je faisais ma petite salade, et j'avais toujours quelques feuillets supplémentaires dans mon sac, au cas où je serais obligée de faire une remédiation immédiate non prévue. J'ai toujours travaillé "au feeling", préférant m'adapter à la demande de la classe, donc en laissant une large place à l'immédiat dans la préparation d'ensemble. Mais de mon temps on ne travaillait pas en séquences, on était beaucoup plus libre. J'ai donc continué comme ça, parce que JE NE SAIS PAS travailler en séquences (et ne fais aucun effort non plus )
Cette année, je ferai encore 8 heures de latin et une heure de soutien. Oserai-je dire que je connais mon cours de latin par coeur, et que je ne prépare plus guère...
Le Net me donne cependant des idées intéressantes, avec lesquelles je complète les cours

honnêtement, je suis accro! D'abord parce que je ne suis pas du genre à refaire tous les ans le même truc (tous les ans, nos classes changent, et il faut qu'on s'y adapte), ça m'ennuierait prodigieusement, puis ensuite parce que j'aime bien élaborer des séquences (Littera, je t'assure que ce n'est pas compliqué du tout). Ca me permet de tester les réactions des élèves, tester les sujets qui marchent (ou ceux qui ne marchent pas...)