quels outils pour préparer les cours?

j'aimerais savoir comment vous procédez pour préparer vos cours. Vous référez-vous aux IO, utilisez-vous beaucoup les manuels, internet?...
En ce qui me concerne, je prépare tout sur pc, depuis les séances jusqu'aux exercices en passant par les interros. Je me sers beaucoup du bled (souvent plus clair que les manuels de grammaire), et je fais pas mal de photocopies (honte à moi ). J'ai aussi recours à internet, j'ai trouvé des sites sympas avec des séquences toutes prêtes à télécharger et à modifier bien sûr (je sens que le Vivi qui s'il était là, me dirait que je ne suis qu'une enfaignasse MDR!!!).

Bah euh ... pourquoi, faut préparer kèkchose ?
On vient pas devant les élèves en leur disant de lire le cours dans leur manuel pendant qu'on se fait les ongles ?
Merde, j'aurais pas du passer le concours, moa ...

si, tu peux toujours essayer ;-)
je crois que tu devras vite abandonner! les élèves sont impitoyables (va falloir t'y faire!)

Je sais j'ai été élève y'a pas très très longtemps.

arf, c'est vrai tu n'as même pas eu le temps de jeter tes jupettes plissées (ouf!!! tu es habillée pour la rentrée, quel bol!)

J'ai aussi recours à internet, j'ai trouvé des sites sympas avec des séquences toutes prêtes à télécharger et à modifier bien sûr (je sens que le Vivi qui s'il était là, me dirait que je ne suis qu'une enfaignasse MDR!!!).[/quote]


Hé bien Vitriol, on lui dit m..... mmmh, ça fait du bien!

Vue la complexification de notre métier, l'utilisation d'Internet pour préparer nos cours me paraît approppiée.
On ne va pas réinventer l'eau chaude tous les matins!
Je devais aider une amie qui a une classe unique en maternelle (que je maîtrise mal) et bien, j'ai fouiné sur le web et je lui ai trouvé des progressions bien foutue par niveaux, par matières et par périodes...

Ceci dit, cela m'a pris quelques heures de recherche, plus la transposition des pages web en format world (je ne connaissais pas, c'est super!)
Je lui ai bien spécifié qu'il ne fallait pas les utiliser telles quelles mais les adapter à ses élèves (qu'elle ne connait pas du tout)

Dans notre circonscription, on a pour maxime "mutualisons nos pratiques"!

Je prendrais juste l'exemple des livrets d'évaluations: c'est un bazar incroyable parce que chaque école (voire chaque instit) fait le sien dans son coin...et cela donne parfois des trucs incohérents et non conformes aux programmes!

Alors, vive le net!

exactement, vive le net!
tiens, d'ailleurs, j'ai en projet de monter un site avec mes élèves, genre blog. Je vais voir avec mes anciens collègues, si certains sont intéressés, mais je pense qu'il va falloir préparer le truc sur au moins 1 ou 2 ans, histoire de ne pas me laisser déborder (et donner des consignes ;-)). Bref, si quelqu'un a déjà entendu parler de ce genre de pratique ou a des infos et autres récits d'expérience... je prends!

Super projet Hyttria ! tiens, voilà quelques sites à consulter avant de te lancer :

http://www.educnet.education.fr/

à voir sur educnet, le lien vers légamédia, qui explique tout ce qui concerne le droit du net...indispensable avant la conception du blog ! également le bilan de classes ayant participé la la création de sites intranet et de blogs....

et en tapotant au hasard sur google, voilà une page intéressante :
http://www.ia67.ac-strasbourg.fr/tice67-nord/tice/activites/blog1.htm

bon courage !

super!!! Ca va me permettre de commencer à monter le truc!!!!

Alors moi j'utilise principalement le net en demi groupes classes, pour des exercices interactifs. Sinon je pioche parfois des idées d'exercices ou de quiz sur la toile, mais le gros de mes cours se fait en fonction du manuel, d'autres manuels et de supports d'activités piochées dans différents bouquins ressources.

Sympa le projet Sophie, j'envisage de faire faire à mes 3ème Euro un blog sur le voyage, vu qu'en plus je pars avec une collègue de Techno et un collègue de Maths qui est le référant informatique de notre collège, ça devrait le faire, enfin j'espère !

Bises.

Aurélie

A Barbier, c'est pas pour prêcher pour ma chapelle ( quoique si un peu quand même ! ) mais n'oublie pas le documentaliste dans ton projet !

Ouais Anne, je sais, mais la principale lui fait pas mal la misère et lui laisse peu de temps pour mettre en place des ateliers réguliers avec les élèves. Et à vrai dire, je crois qu'elle n'est pas contente que je ne lui ai pas proposé de faire partie des accompagnateurs...

Ah bon? y'a de la castagne entre ta chef et ta doc? bonjour l'ambiance dans l'établissement !

j'espère que tu ne déchanteras pas Anne, mais dans beaucoup d'établissements, il y a des guéguerres entre profs et administration!

Ouais, oh, rien de méchant non plus. Comme l'a dit Sophie, il y a bien souvent des conflits entre profs et administration, et puis tous les profs ne peuvent pas s'entendre à merveille non plus. Bref, notre principale a des côtés très rentre-dedans et peu diplomates qui ne plaisent pas toujours à tous, et la collègue documentaliste a tendance
a être en arrêt en moyenne 1 fois tous les 10 jours, ce qui donne de l'urticaire à la direction.

Désolée, tu risque de ne pas découvrir le bnisounours land de Lulu !

je ne te raconte pas mon ex principal... une horreur... qui nous a quand même sorti en conseil de classe, devant parents, élèves délégués, et équipe pédagogique qu'on était vraiment exigeants de vouloir faire travailler les élèves en cours d'éducation musicale ou en arts plastiques, et que travailler son français, ses maths et son anglais, c'était suffisant...
Qui faisait la guerre aux profs de sport, aux profs entreprenants qui organisaient des sorties, à ceux qui ne falsifiaient pas les notes pour que tout le monde ait la moyenne... Bref, en résumé, je suis plutôt contente de changer de crémerie!

looool ! en fait je connais plusieurs chefs d'établissement dans mon entourage ( l'une d'elle est proviseur adjointe dans un lycée professionnel près de Grigny la Grande Borne...) et pour l'instant, je n'ai eu affaire qu'à des gens sympas. Bon, de toute façon chaque établissement a son lot de "moutons noirs", j'en suis bien consciente, mais quand c'est le chef d'établissement lui même, ce doit être très problématique pour l'ensemble de l'équipe éducative!
Pour ma part, je crois que je suis assez sociable pour m'accommoder des caractères les plus...affirmés. Et de toute façon, comme je suis stagiaire, je devrai sans doute changer d'établissement l'an prochain. Donc au pire, ce n'est qu'une année à passer...
Ce qui m'inquiète le plus c'est que je vais débarquer dans une région où je n'ai jamais mis les pieds et dont je connais très mal les ressources culturelles, malgrès mes eforts depuis deux semaines our essayer d'enfaire le tour...à distance! ça la fiche un peu mal pour une documentaliste; il me faudra sans doute plusieurs mois pour m'y faire!

bah, déjà un petit tour au musée des arts décoratifs, aux arts et traditions populaires, à la cathédrale... et à la bibliothèque municipale, ça ne mange pas de pain! et puis, Strasbourg est une ville magnifique... une petite balade dans la petite France, flâner dans les rues commerçantes... ça devrait aider!

Ben dis donc Sophie, effectivement tu dois être plutôt contente d'aller voir ailleurs !

Comme Anne je suis plutôt sociable et je déteste travailler dans de mauvaises conditions. Je m'entends bien avec la majorté de mes collègues, je zappe ceux qui m'agacent vraiment trop. La principale a son caractère, et ça plus les tensions entre elle et certains collègues plus une année difficile, ça a donné lieu à un climat de travail particulièrement déplaisant Ces gueguerres stériles m'énervent, je n'y prends pas part quand je peux éviter, mais vu que je suis élue au CA c'est pas toujours évident

En tout cas elle a le mérite d'aimer les gosses et de tout faire pour qu'ils apprennent dans les meilleures conditions possibles, et ça me semble le plus important.

c'est clair que c'est plutôt revigorant de voir si le ciel est plus bleu ailleurs!
Perso, je n'ai jamais vraiment eu de souci avec lui, sauf quand il m'a convoqué dans son bureau pour me dire que les moyennes étaient trop faibles (une classe de 3° faible...) par rapport aux autres 3°!

Et après il vient faire un pataquès en réunion parce que le lycée de secteur se plaint du niveau des élèves qu'on leur envoie. Forcément, si je mets 12 de moyenne à un élève qui mérite 6, il y a de fortes chances pour qu'il passe en 2°, surtout si tous les collègues font de même! pfffffffffff

Ca me rappelle l'an dernier quand on nous a demandé de trafiquer le dossier d'un élève pour qu'il soit pris dans un lycée pro plutôt exigeant, alors que le gamin avait royalement glandouillé pendant toute son année de 3ème....

pas cool! j e préfère être mal notée ou mal vue que de plier à ce genre de chantage.

Tu m'étonnes, j'étais écoeurée, je ne pensais pas que ce genre de choses existaient....

comme quoi, il ya de tout dans l'EN