Quel travail pour les retenues ?

Voilà moi je n'ai pas encore la chance d'être prof, mais comme je suis assistante d'éducation, nous devons gérer les retenues. Quand il nous arrivent de sanctionner un élève par une retenue, je suis toujours confrontée au même dilemne : quel travail lui donner ?

Certains de mes collègue leur demande de porter un livre de maths ou de français et ils leur donnent des exercices sur place. Mais je trouve ça un peu gênant dans la mesure où ils mentent souvent sur leur réel niveau et se retrouvent à faire des exercices pour lesquels ils ont déjà la correction !

Si quelqu'un a des idées je suis preneuse d'autant que l'année scolaire va recommencer et que dans notre établissement certains élèves ont cumulé un nombre d'heure de retenues digne du guiness des records ! Même les classes relais n'en veulent plus !

Pourquoi ce ne sont pas les profs de ces élèves qui n'indiqueraient pas quels exercices faire?

On peut aussi les faire plancher sur le thème de la citoyenneté avec une petite rédaction....

Pourquoi les CPE ne demandent-ils pas aux enseignants de préparer des classeurs avec des exercices polycopiés, pour chaque niveau. Si chaque prof s'y met, ça donne dans chaque matière une banque de données suffisantes pour occuper de belles heures de travail acharné à nos petits rebelles.

Les profs donnent du travail aux élèves qu'ils "collent" mais ceux qui sont sanctionnés par les surveillants doivent recevoir du travail de la part du surveillant en question. Nous avons des photocopies, mais le problème c'est que les élèves ne sont en général pas très coopératifs et refusent de nous dire où ils en sont dans leur programme.

A défaut de leur donner des exercices j'avais opté l'an dernier pour une rédaction où je leur demandais de répondre à ces questions :

-Que comptes-tu faire plus tard ?

- Pourquoi ?

- Comment vas-tu t'y prendre pour y arriver ?

Ça avait au moins le mérite de les faire réfléchir cinq minutes.

Salut Anna ! eh bien, j'en connais une qui serait bien embêtée avec ton sujet, c'est ma petite soeur qui passe en seconde cette année...elle n'a absolument aucune idée de ce qu'elle veut faire plus tard, ni même l'année prochaine! Enfin, peut être que de se poser comme ça avec la feuille en face d'elle, ça lui permettrait de faire un peu le point....

ben je suis un peu étonnée! Comment se fait-il que les profs qui renvoient leurs élèves ne leur donnent pas de boulot? Dans mon ex collège, pass de sanction sans travail! et pour les élèves collés par les surveillants, travaux d'utilité collective... non mais!

Nous le travail d'intérêt général c'est plutôt la CPE qui le donne si la salle de permanence est comble. Nous on leur en donne quand il s'agit d'un problème de discipline à la cantine, dans ce cas là, ils doivent revenir après le service pour nettoyer le self avec les femmes de ménage ! Ça c'est super efficace !!!

dans mon nouveau collège, les colles ont lieu le mercredi après-midi. Au bout de 4 observations dans le carnet, l'élève écope de 2 heures de colle, avec un travail donné par un enseignant.

On l'avait proposé aussi dans notre collège mais il se pose le problème des élèves prenant le bus. Le taux d'absentéisme aux heures de retenue étant déjà maximal, on a jugé cette solution impossible à mettre en oeuvre de manière efficace et pérène.

apparemment, chez nous ils ont pensé que si la punition n'était pas "embêtante", elle avait moins d'impact... affaire à suivre

Encore faut-il que les élèves "embêtés" par leur retenue fassent l'effort de venir, ce qui engage donc la responsabilité du parent. On en est arrivé à la conclusion qu'on aurait un défilé des parents à la vie scolaire venant réclamer le report des heures de colle, étant donné que les parents sont souvent pire que les enfants.

perso, je ne suis pas vraiment pour, car souvent les gamins ont des activités extra-scolaires le mercredi. En tant que parent, ça me mettrait en rogne de payer des activités pour que mon môme fasse des colles le mercredi aprèm. Maintenant, à chaque parent de faire passer l'envie à son gosse de se faire coller, mais ça c'est un autre problème... surtout, comme tu le dis, quand on voit comment se comportent certains parents consommateurs d'école

Perso, quand je colle un élève, je donne un sujet de rédac dans lequel l'élève en question, devenu adulte, doit convaincre son enfant de la nécessité de bien travailler à l'école (grosso modo, je n'ai plus le libellé exact en tête).
C'est toujours amusant de lire la prose de parfaits cancres qui se creusent la cervelle pour trouver des arguments!